为提升我院班主任与辅导员队伍在学生学风建设中的协同力度，我院于12月15日下午在610会议室召开全体班主任工作会议，学院党委林逢春副书记、陈学松副院长、乔守红副院长及学院全体班主任及辅导员参加了本次会议。

    会上，林逢春副书记围绕我院学生在早晚自习、报考研究生、学业成绩和就业等方面状况，聚焦升学率、毕业率和就业率等“三率”问题，勾勒出近三年学生学风概况，对此，他强调各位班主任与辅导员老师应牢固树立“立德树人”的理念，以“多头并举，群策群力”的方式方法来构建学风管理机制，主要通过加强辅导员、班主任和教务员的沟通联动，注重日常监督、动态跟踪和精准辅导，在培育优秀学生的同时，营造班级学习求知的良好风气，并借由谈心谈话、个案学业辅导来帮扶学业后进生。他鼓励老师们要善于利用主题班会和谈心谈话等方式，指导学生进行学业规划，并引导学生以积极向上的心态面对大学学习生活。

    陈学松副院长则立足班主任在班风学风中的角色定位，结合生动案例，对班主任的工作提出要求。他认为，班主任是学生未来发展的领路人，班主任工作对建设良好的班风学风发挥着关键性引导作用。各班主任应做好“课程思政”的同时，走近学生，了解学生的基本情况与需求，关心学生的学业、升学和就业问题，切实为我校人才培养作出应有贡献。

    本次会议有助于强化我院班主任在学风建设中的角色认知，提升辅导员与班主任在思政育人的协同力度，对我院构建学风建设长效机制具有助益作用。