为深入落实立德树人根本任务，充分发挥班主任在育人过程中的重要作用，我院于3月21日下午在行政楼610召开了2023年春季学期班主任工作会议。学院党委林良盛书记、林逢春副书记，何伟骅副院长及全体班主任老师参加了此次会议。会议由辅导员乔杉老师主持。

会上，林逢春副书记结合党的二十大报告中有关“教育、科技、人才”一体表述，全国“两会”有关“稳就业促创业”的热点话题，阐明班主任在助推学生班风学风建设和创新创业发展等方面的角色功能与着力点。他也介绍了我校本科办学65周年的工作部署及本院校友工作的计划，希望各位班主任在强化学生知校爱校荣校兴校的责任担当，推介优秀校友深入校园，支持学生的职业生涯规划与创新创业，助益“学术校庆”“人文校庆”和“暖心校庆”。同时，他也结合我院新近出台的班主任考核评优办法，进一步明确班主任协同辅导员在加强学生学业帮扶、心理健康教育、安全管理、考研升学、就业择业指导乃至危机事件管理等方面的具体工作要求，借以汇聚“三全育人”的强大合力，共同助力学生成长成才。

詹锐和赵微等两位班主任代表也结合自身在班级管理的生动案例，围绕班主任工作的本质、要领与角色担当进行了经验分享交流，两位优秀班主任代表皆强调了发挥任课教师的专业优势，主动关心学生学习生活需求，进以拉近与班级学生的心理距离，带动班级学生共建和谐互助的班风学风的重要意义。

何伟骅副院长根据自身在给予学生教学指导的案例，阐释了班主任工作“讲情怀”的独特意义。同时，他结合我校“1+2+3”攀撑计划，强调了班主任在营造班风学风及指导学生在“挑战杯”“互联网+”等重大赛事中的潜能与拓展空间，期望班主任多方联动、精准发力，协同培养具备优秀素养的学生，提升学生的专业素养和创新创业能力。

最后，林良盛书记结合自身丰富的工作经历，与大家一起梳理班主任工作在学生思想引领、学业成长、实践提升与职业发展等模块内容，指出“班主任工作要有情怀，班级管理要有底线思维，师生互动要拉近与学生的心理距离”，同时应把握班主任工作的主要节点，在掌握专业特色与学生发展规律特征的基础上，精准施策，促进学生德智体美劳的全面发展。

本次会议为我院新学年班主任工作理顺了思路。我院也将继续坚持以学生为中心，通过制度力量，积极探索进一步加强班主任与辅导员在学生思想政治教育中的协同育人机制，凝聚“三全育人”合力，推动我院人才培养的高质量发展。