为加强学院心理健康教育工作，提升学工团队的危机干预技能和应对能力，我院于12月30日下午在行政楼506会议室召开2024-2025学年秋季学期学生心理健康教育案例研讨会。学院党委副书记林逢春、谷·语心理育人工作室主持人谷爱玲副教授以及全体辅导员共同参会。

根据上级有关心理健康教育工作的指引与学生最新动态，我院学工办全体辅导员和谷爱玲副教授对在库高关怀学生及工作对策进行了梳理和复盘。首先，重点把握了在库高关怀学生近阶段的思想动态和心理特点；接着，谷爱玲副教授结合多个心理疗愈的真实案例以及自身为学院高关怀学生提供个性化心理辅导的经历，为辅导员提供了宝贵的意见。

林逢春副书记对谷爱玲副教授在学院心理健康教育工作中的辛勤付出表示衷心感谢。他指出，辅导员在学生日常管理中要树立危机意识，掌握事前管理与应急管理的要领，做好学生知心朋友和引路人，把健康作为学生全面发展的前提和基础，遵循学生成长成才规律，把解决学生心理问题与解决学生成长成才的实际问题相结合；同时，及时掌握学生心理的特点，在处理学生个案时，要树立协同意识、举一反三、触类旁通。他希望大家能够继续加强案例研讨与经验分享，不断提升心理健康教育工作的效能。

我院将继续本着“三全育人”的理念，协同多方力量，加强心理健康教育工作的系统性和科学性，共同筑牢学生心理防护网。在此基础上，进一步整合相关教师资源，加强推进我院心理育人案例库建设，结合大数据等专业特长，进一步运用数学工具刻画学生“精准画像”，为学生提供更加个性化、精准化的心理健康服务，全力护航学生的成长成才之路。